立足专业践初心，深耕乡土助振兴。将课堂知识扎根乡土大地，把专业所长转化为服务社会的实干能力，是高校第二课堂劳动教育的核心要义，也是大学生“三下乡”社会实践的价值所在。

为切实打通校园理论与社会实践的壁垒，深化劳动教育育人成效，2026年7月24日，九色视频“星耀南桐，语润乡心”实践团依托英语专业特色，以第二课堂实践为载体，深入王家坝村开展双语乡村宣传创作实践。团队跳出传统乡村宣传固有模式，以语言为桥梁、以影像为载体，用国际化视角、双语表达方式挖掘、诠释、传播王家坝乡村故事，让乡土之声跨越地域与语言壁垒，走向更广的世界。

青春执镜 外语传韵

王家坝村位于万盛西南部，距万盛城区10公里，辖区内村民325户1300余人。这里既有“抗战煤都”的厚重底蕴，又有绿水青山的清新治愈。近年来，该村充分发挥村域特色优势，深化“农学旅”融合发展，推进打造“乡村体验乐园、渝东研学高地”，成功创建国家AAA级景区，先后获得重庆市“美丽宜居乡村”“休闲农业和乡村旅游示范村”“乡村治理示范村”“乡村旅游重点村”等荣誉称号。村内拥有渝黔古道旁屹立上百年的黄桷古树、抗战煤都第一矿井、碉楼等丰富的历史文化景点，以及乡情馆、农耕文化馆、陶艺馆、茶艺馆等文化阵地，为宣传视频的拍摄提供了丰富的取景素材。

如何让这座有故事的古村被更多人听见、看见？实践团给出的答案是：以语言为桥，以镜头为窗，用英语向世界讲述王家坝的昨天、今天与明天。

实践团将乡村实地调研、影像创作、双语翻译传播等专业学习内容融入第二课堂，实现“实践即课堂、乡土即教材”的沉浸式育人。队员们扎根王家坝村实地走访调研，深度挖掘村落独特的红色工矿文化、生态转型成果、特色乡土文旅与创新基层治理模式，全方位梳理村庄从老旧工矿遗址、采煤沉陷区蜕变为生态宜居和美乡村的发展脉络，提炼出兼具本土温度与传播价值的乡村故事内核，为双语宣传创作筑牢内容根基，真正做到精准取材、用心叙事。

在实践创作过程中，团队聚焦“讲精彩、传出去、走得远”的传播目标，将外语翻译、跨文化传播、新媒体创作等专业知识灵活运用于实践之中。不同于单一的影像记录，实践团立足专业优势，创新采用“英语配音+双语字幕”的国际化传播形式，摒弃刻板生硬的文案堆砌，结合跨文化传播逻辑打磨解说文案、校准双语表达，让乡村故事既贴合本土实情、饱含乡土温情，又适配对外传播语境，消除中外文化传播壁垒。拍摄过程中，队员们分工协作、精益求精，细致捕捉村落人文风貌、治理亮点与生态底色，以专业视角定格乡村振兴生动图景，用扎实的专业能力为乡村故事“提质增色”。

依托第二课堂的实践育人平台，团队精心打磨推出双语宣传作品《我们在王家坝，向世界讲述乡村故事》。

视频浓缩王家坝村红色工矿底蕴、生态转型成果、乡土文化魅力与基层治理经验，以年轻化、国际化的视听语言，生动诠释新时代乡村振兴的发展答卷。相较于传统宣传方式，双语视频打破了乡村宣传地域受限、受众单一的短板，以外语专业优势搭建起乡村对外传播的全新窗口，让小众的乡村故事成为可对外展示的青春答卷，有效提升了王家坝村的对外知名度与文化影响力。

知行合一砺青春，以行践知担使命。本次实践是第二课堂劳动教育与乡村振兴实践的深度融合，既是青年学子将书本理论转化为实干本领的生动课堂，更是新时代青年立足专业、服务基层、传播乡土文化的责任践行。

用专业所长服务乡村，是大学生“三下乡”最务实的行动之一。在王家坝村的田间地头、古树老宅间，实践团成员将平日里积累的英语听说读写能力，转化为一部真正能够对外传播、为乡村发声的影像作品。

与此同时，乡村也从被“帮扶”的对象，转变为鲜活的课堂与舞台——青年学子在这里重新理解了语言的温度、专业的价值，也真切感受到乡村振兴背后需要的力量远不止热情，更需要脚踏实地的行动。这场双向奔赴中，青春与乡土彼此照亮，知识在泥土里扎下了根，而“三下乡”的意义也由此变得具体而深远：让青年在奉献中成长，让乡村因青年而不同。