智启双创开新局
力促青年展宏图
国际商贸与管理学院
为深入贯彻国家“大众创业、万众创新”战略部署,帮助2023级专升本新生快速衔接高校创新创业教育体系、引导2025级本科新生树立创新思维与职业规划意识,国际商贸与管理学院于2025年9月22日至25日,面向全院2023级专升本及2025级本科新生,开展“创新创业”主题宣讲班会。各班级以“政策解读+案例分享+互动实践”为核心,结合年级特点定制内容,为不同阶段学生搭建起认知创新创业、链接资源支持的桥梁。
本次系列班会紧扣“破除认知误区、激活创新潜能、链接实践资源”三大目标,2023级专升本班级侧重“创新创业与专业融合”,2025级新生班级聚焦“创新思维启蒙与成长路径搭建”,形成分层递进的教育引导体系。
辅导员陈红静以“创新创业教育的三重价值”为核心,系统解读院校创新创业学分制度,明确创新类、学科竞赛类、创业实践类、职业技能类四种学分获取路径,帮助专升本新生快速理解高校第二课堂与专业学习的结合点;辅导员黄维则通过“校园服务APP开发”“非遗手作电商运营”等跨专业案例,拆解从创意到落地的全流程,强调“创新创业不是‘另起炉灶’,而是用创新思维优化专业实践,比如国贸专业可探索跨境电商新模式,管理专业可设计校园资源共享方案”。
针对2025级新生对创新创业的“陌生感”与“距离感”,各班级创新采用“短视频案例+分组研讨+资源指引”形式,让抽象概念转化为可感知、可实践的行动方向。辅导员李念桔播放“智能垃圾分类回收箱”项目从课堂创意到校级科创获奖的短视频,搭配文科生“非遗手作线上体验馆”创业故事,打破“创新创业仅限理工科、需大量资金”的误区;辅导员张力丹则以“婴儿保温箱从‘小鸡孵化器’获得灵感”的经典案例为切入点,引导新生发现“生活痛点即创新起点”。
互动环节中,不同年级学生结合自身经历提出个性化疑问,形成热烈的思维碰撞。2023级专升本学生关注“如何平衡专业学习与创业项目”“非技术专业如何参与科创竞赛”,辅导员覃霞、黄玲通过“先组队观摩、再参与实践”的阶梯式建议,为学生提供可操作路径;2025级新生则围绕“专业能有哪些创新点”展开讨论,商务英语专业学生提出“跨境文化科普短视频”构想,辅导员王梦园、罗雅馨现场对接学院导师资源,为优秀想法提供后续指导支持。
此外,辅导员老师们还针对“三创赛”“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”等赛事规则进行专项宣讲,明确竞赛与第二课堂学分的认证标准,激发学生参赛热情。
本次双创宣讲班会是国际商贸与管理学院“创新创业教育全周期培养体系”的重要开端。后续,学院将针对不同年级学生需求,持续推进“创新创业兴趣小组”组建、“赛事信息精准推送”等工作,同时联动校内外双导师资源,为有实践需求的学生提供项目打磨、资源对接服务,真正将创新创业教育融入学生成长全过程,助力学生在专业学习与创新实践中实现“敢闯会创”的成长目标,为国家创新驱动发展战略培育青年力量。